Pengembangan Media Kamus Mini Bahasa Mandarin Bergambar sebagai Penunjang Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Malang

Abstract

Abstract: The purpose of this research and development is to develop the mastery of Chinese vocabulary that was a media mini picture Chinese dictionary. The media mini picture Chinese dictionary uses vocabulary material equivalent to HSK 1 and adapts to KI and KD for high school 11th-grade students in the odd semester with the theme of family life. The research and development model that the researcher uses is the ADDIE model. The research and development model has 5 steps, namely Analyse, Design, Develop, Implement, and Evaluate. The subject of this research and development was high school 11th-grade cross- interest students of Malang. The media mini picture Chinese dictionary was validated by using a questionnaire validated by a material expert, media expert, implementation, and small dissemination. The data was obtained from a questionnaire validated by a material expert, media expert, trial, and observation. The result proved that using the media mini picture Chinese dictionary improved vocabulary learning and learning Chinese vocabulary is easier and funnier. Based on the questionnaire validated by a material expert, media expert, students questionnaire, and observation questionnaire the media mini picture Chinese dictionary was appropriate as a medium for learning Chinese vocabulary. Keywords: media; research; dictionary; mini; vocabulary Abstrak: Tujuan penelitian dan pengembangan adalah mengembangkan media yang dapat menunjang pembelajaran kosakata bahasa Mandarin yaitu kamus mini bahasa Mandarin bergambar. Media kamus mini bahasa Mandarin menggunakan kosakata yang setara dengan HSK 1 dan menyesuaikan dengan kurikulum pembelajaran serta tema di SMA Negeri kelas XI pada semester ganjil, yaitu kehidupan keluarga. Model penelitian dan pengembangan yang peneliti gunakan adalah model ADDIE. Model penelitian dan pengembangan ini memiliki 5 langkah yaitu, Analyse (analisis), Design (perancangan), Develop (pengembangan), Implement (implementasi), dan Evaluate (evaluasi). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 6 kelas XI lintas minat. Media kamus mini bahasa Mandarin telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, media ini juga telah diuji coba dan dilakukan penyebaran secara terbatas. Data yang diperoleh peneliti berdasarkan data dari angket validasi ahli materi, validasi ahli media, uji coba, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Media kamus mini bahasa Mandarin dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin dan pembelajaran lebih mudah serta menyenangkan. Berdasarkan angket validasi ahli materi, validasi ahli media, angket siswa, dan lembar observasi diketahui bahwa Media kamus mini bahasa Mandarin layak digunakan dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin. Kata kunci: media; pengembangan; kamus; mini; kosakata