Résumé L’analyse d’un professeur de pédiatrie sociale et de santé publique à l’université de Nancy consiste à décrire les liens anciens entre public en situation de handicap et processus de résilience, au travers de récits et de réflexions.
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Manciaux, M. (2006). Handicap, résilience, éthique. Reliance, n o 20(2), 11–16. https://doi.org/10.3917/reli.020.16
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