NILAI-NILAI PEMBELAJARAN MITIGASI GUNUNG MELETUS DALAM BUKU BACAAN ANAK

Abstract

Bencana alam gunung meletus merupakan bencana yang sering terjadi di Indonesia, dalam melakukan peminimalisaran dalam mendapatkan dampak negatif dari gunung meletus ini perlu adanya mitigasi. Anak adalah korban paling rentan jika terjadi sebuah bencana, maka anak memerlukan pendidikan mitigasi agar membuat anak siap siaga dalam menghadapi bencana. Mitigasi yang dituangkan dalam buku bacaan anak guna mempermudah anak untuk memahami materi yang disampaikan. Buku bacaan anak yang beredar pada kalangan masyarakat ini tentu memiliki standar sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (PERMENDIKBUD). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tampilan dan penyampaian buku bacaan anak menurut standar PERMENDIKBUD Nomor 8 Tahun 2016 Pasal 3 Ayat 6 tentang Buku yang Digunakan Oleh Satuan Pendidikan dan mengetahui kesesuaian isi buku bacaan anak dengan standar buku saku Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB). Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dimana peneliti melakukan analisa buku dengan pedoman PERMENDIKBUD Nomor 8 tahun 2016 Pasal 3 Ayat 6 dan mitigasi bencana alam gunung meletus dalam buku saku yang ditulis oleh BNPB, peneliti juga melakukan wawancara kepada enam orang yang memiliki kriteria yang telah ditetapkan oleh peneliti. Hasil dari penelitian ini adalah 1) tampilan dan penyampaian pendidkan mitigasi bencana alam pada buku belum menarik perhatian anak usia dini; 2) buku memberikan gambaran suasana kejadian gunung meletus dan menggunakan perumpamaan yang mudah dipahami; 3) bahasa yang digunakan pada buku tidak mudah dimengerti anak; 4) buku menjelaskan tiga mitigasi bencana yang ada pada Buku Saku Tanggap Tangkas tangguh Menghadapi Bencana; dan 5) buku menjelaskan pentingnya menikuti arahan dari tim SAR atau tim penolong, menjauh dari gunung meletus, dan menjauhi lahar.