A importância das inteligências múltiplas no processo ensino e aprendizagem no contexto escolar

Abstract

RESUMO O contexto educacional contemporâneo está vinculado a novas propostas que visam a ressignificação do processo ensino aprendizagem, com isso vem se ampliando as discursões acerca da utilização da teoria de Howard Gardner, o qual salienta que a inteligência não se limita apenas a uma e que o ser humano possui distintas habilidades, constituídas socialmente. Partindo desse pressuposto, o estudo objetiva averiguar a importância das múltiplas inteligências no processo de ensino e aprendizagem, pois, há uma diversidade de conhecimentos na sociedade, no entanto é notória a fragilidade do sistema avaliativo que busca mensurar a inteligência dos educandos. Desse modo, a investigação demostra resultados através de uma pesquisa qualitativa utilizando como instrumento a entrevista semiestruturada, realizada com professores que lecionam no município de Timbiras/MA. A análise