EVALUASI PROGRAM KARTU JAKARTA PINTAR (KJP) PLUS DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN MAKASAR JAKARTA TIMUR

Abstract

Secara umum tesis ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang program KJP Plus di Sekolah Dasar Kecamatan Makasar Jakarta Timur. Evaluasi ini menggunakan pendekatan model CIPP (Context, Input, Process, dan Product). Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi, dan kuesioner. Teknik analisis data dalam metode evaluasi ini menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif dengan tahapan yang terdiri dari: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil evaluasi menyimpulkan bahwa: (1). Konteksdari pelaksanaan program KJP Plus di Sekolah Dasar Kecamatan Makasar Jakarta Timur sudah sesuai dengan ketentuan yang berlaku di dalam program KJP plus. (2) Input dari pelaksanaan program KJP Plus sudah sesuai dalam mendukung kesuksesan program KJP plus di Sekolah Dasar Kecamatan Makasar Jakarta Timur. (3) Pelaksanaan program KJP Plus di Sekolah Dasar Kecamatan Makasar Jakarta Timur sudah berjalan baik namun perlu ada perbaikan pada aspekpelaporan penggunaan dana KJP plus. (4) Ketercapaian pelaksanaan program KJP Plus di Sekolah Dasar Kecamatan Makasar Jakarta Timur di masa pandemi covid-19 belum optimal terutama dalam pemenuhan kebutuhan peserta didik khususnya dalam menunjang kebutuhanpendidikan.