Apprendre à être parent à la maternité : transmission et concurrence des savoirs

Abstract

L’encadrement de la grossesse et de la naissance s’opère en France grâce à un dispositif institutionnel traversé par des normes contrastées. Si le savoir médical domine, il est concurrencé depuis les années soixante-dix par les discours d’inspiration psychanalytique. Portée par différents corps professionnels (médecins, sages-femmes, auxiliaires de puériculture), cette tension se traduit aujourd’hui dans la division du travail d’encadrement et dans l’adaptation des pratiques des professionnels aux différentes catégories de mères.Pregnancy and birth in France are framed by institutional measures based on mixed norms. While medical knowledge prevails, it has been in competition with psychoanalytical approaches since the 1970s. This tension mediated by different professional bodies (doctors, midwives, nursing assistants) finds its current expression in the division of management labour and in the adaptation of professionals’ practices to the various categories of mothers. El seguimiento del embarazo y del nacimiento se opera en Francia mediante un dispositivo institucional atravesado por normas contrastadas. Si el conocimiento médico domina, se encuentra en competencia desde los años setenta por los discursos de inspiración psicoanalítica. Afirmada por distintos cuerpos profesionales (médicos, comadronas, auxiliares de puericultura ), dicha tensión se traduce hoy en la división del trabajo de seguimiento y en la adaptación de las prácticas de los profesionales a las diferentes categorías de madresDie Betreuung der Schwangerschaft und der Geburt erfolgt in Frankreich durch eine institutionelle Vorrichtung, die von verschiedenartigen Normen charakterisiert wird. Wenn das medizinische Wissen dominiert, so konkurriert es seit den 70er Jahren mit Bewegungen, die von der Psychoanalyse beeinflusst werden. Durch verschiedene Berufskategorien (Ärzte, Hebammen, Säuglingspfleger) getragen, wirkt sich diese Anspannung heutzutage auf die Einteilung der Betreuungsarbeit, und auf die Anpassung der beruflichen Praktiken an die verschiedenen Mutterkategorien.