EVALUASI PROGRAM KONSELING DI SMP KOTA MALANG: DISCREPANCY MODEL

Abstract

This study aims to determine the discrepancy between the performance of counseling program of Junior High School in Malang with standards. This study uses a standard of Guidelines for Performance Based Professional School Counselor Evaluation. Standard reads, " the professional school counselor counsels individual students and small groups of students with identified needs/concerns " . This study is an evaluation research. Evaluations were performed in this study using a discrepancy model. The approach used is a systems approach that is focused on the planning, implementation, and evaluation of counseling programs. Based on the analysis of the results of the evaluation, counseling programs in Junior Hight School in Malang is still far from standard. The results of this study recommend to counselors to improve the quality of the counseling program, so give a positive impact on students. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesenjangan antara performansi program konseling di SMP Kota Malang dengan standar yang telah ditentukan. Penelitian ini menggunakan standar dari Guidelines for Performance Based Professional School Counselor Evaluation. Standar tersebut berbunyi " konselor sekolah professional melaksanakan konseling pada siswa secara individual dan kelompok yang teridentifikasi kebutuhan dan masalahnya dan memerlukan bantuan " . Penelitian ini adalah penelitian evaluasi. Evaluasi yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan discrepancy model. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sistem yang difokuskan pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program konseling. Berdasarkan analisis hasil evaluasi, program konseling di SMP Kota Malang masih jauh dari standar. Hasil penelitian ini merekomendasikan kepada konselor untuk memperbaiki kualitas pelaksanaan program konseling, sehingga memberikan pengaruh positif bagi siswa.