Wissenschaftliches Schreiben forschungsorientiert unterrichten

Abstract

Ich möchte in diesem Beitrag darauf eingehen, was es heißt, wissenschaftliches Schreiben forschungsorientiert zu unterrichten und es dabei von anderen Lehrkonzepten zum wissenschaftlichen Schreiben abgrenzen. Gerade anwendungsorientierte Fächer, wie sie sowohl an Universitäten als auch an Fachhochschulen vertreten sind, verwenden über das forschungsorientierte Schreiben hinaus eine breite Palette von beruflichen, reflexiven oder prüfungsbezogenen Textgenres, die von Studierenden wie auch Lehrenden unterschieden werden sollten.