PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERORIENTASI ETNOMATEMATIKA BENGKULU TERHADAP KEMAMPUAN PEMBUKTIAN PRINSIP-PRINSIP MATEMATIKA

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran matematika realistik berorientasi etnomatematika bengkulu terhadap kemampuan pembuktian prinsip-prinsip matematika di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan nonequivalen control group desain. Popolasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 2  Kota Bengkulu tahun ajaran 2021/2022 dengan jumlah 356 siswa. Sampel penelitian adalah  68 siswa dari kelas X MIPA A dan X MIPA D. Data hasil dari tes kemampuan prinsip-prinsip di uji prasyarat yaitu normalitas, homogenitas dan linieritas dan uji hipotesis yaitu anacova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran matematika realistik berorientasi etnomatematika  bengkulu terhadap kemampuan pembuktian prinsip-prinsip matematika siswa di SMA N 2 Kota bengkulu dengan nilai F hitung 26,573 dan nilai sig (0,00)