Analisis Kemampuan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa dalam Menyelesaikan Soal Fisika Bentuk Representasi Gambar di SMA Negeri se-Kabupaten Morowali Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam menyelesaikan soal fisika bentuk representasi gambar di SMA Negeri se-Kabupaten Morowali Utara yang terdiri atas kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan. Metode penelitian deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan kemampuan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam menyelesaikan soal fisika bentuk representasi gambar di SMA Negeri se-Kabupaten Morowali Utara. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Lembo, 25 siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Petasia, dan 15 siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Mori Atas tahun ajaran 2020/2021, sehingga subjek penelitian berjumlah 60 siswa. Data diperoleh dari lembar jawaban tes kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam menyelesaikan soal fisika bentuk representasi gambar dan hasil wawancara. Soal tes berjumlah 6 butir soal esai yang terdiri dari 2 soal kategori menganalisis, 2 soal kategori mengevaluasi, dan 2 soal kategori menciptakan. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam menyelesaikan soal fisika bentuk representasi gambar di SMA Negeri se-Kabupaten Morowali Utara pada materi Hukum Newton dan gerak parabola sebesar 33,51 yang berada pada kategori kurang.