Hubungan Penggunaan Google Classroom dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X di SMKN 1 Ampek Angkek

Abstract

Penelitian dilakukan karena saat ini pelaksanaan pembelajaran dilakukan menggunakan sistem dalam jaringan (Daring). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan penggunaan Google Classroom dengan hasil belajar siswa di SMKN 1 Ampek Angkek. Selain itu, untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dan peserta didik dalam penggunaan pembelajaran online. Subjek atau responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Tata Busana (TB) dan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTDP) dengan jumlah 128 siswa dan mengambil sampel sebanyak 56 siswa dari popoulasi siswa yangdipilih secara acak tanpa memperhatikan strata dalam populasi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Kuantitatif. Instrumen yang digunakan berupa kuisioner diisi siswa berupa pelaksanaan pembelajaran menggunakan Google Classroom (Variabel X) dan Hasil Belajar (Variabel Y). Teknik analisis data dilakukan Uji Validitas, Reliabilitas, Uji Normalitas, Uji Linearitas, Uji Hipotesa, dan Uji R Square untuk mengetahui seberapa besar hubungan penggunaan Google Classroom dengan hasil belajar siswa. Dilihat dari nilai sig.(2-teiled) setiap Variabel X dan Variabel Y adalah <0,005. Dilihat dari nilai rhitung dan rtabel didapat hasil bahwa nilai rhitung > rtabel. nilai rtabel 0,254. Variabel X memiliki nilai cronbach’s alpha > 0,006 yaitu Variabel X nilainya 0,869 dengan demikianbahwa desain pernyataan Kuesioner pada Variabel penggunaan Google Classroom adalah reliabel. Nilai R adalah 0,703 yang berarti bahwa mampu variabel independen (Penggunaan Google Classroom) mampu menjelaskan variabel dependen (Hasil Belajar) sebesar 49,42%. Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan positif signifikan antara penggunaan Google Classroom dengan hasil belajar.