L’intégration des immigrés et l’école

Abstract

Le rapport du HCI révèle, à l’encontre de nombreux préjugés, que l’intégration des immigrés en France fonctionne. La perception de l’immigration en tant que problème est le fruit de la méconnaissance de sa véritable temporalité. Si le respect des valeurs qui fondent l’identité d’une société peut être exigé d’un primo-arrivant, son intégration ne va se réaliser que sur un temps beaucoup plus long.