Pemberdayaan Guru dalam pencegahan Adiksi Gadget selama pembelajaran Online pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Pada masa pandemi COVID-19, sistem pembelajaran yang diterapkan di SMP Muhammadiyah 1 Mlati berupa sekolah dalam jaringan. Hal ini membuat siswa dalam menggunakan gadget menjadi lebih intensif dan dalam waktu yang lama. Hampir setiap siswa memiliki handphone pribadi dan terkoneksi secara terus menerus dengan internet. Berdasarkan kondisi tersebut risiko terjadinya adiksi penggunaan gadget dan game online pada siswa menjadi semakin besar. Pihak sekolah juga belum pernah mendapatkan penyuluhan kesehatan jiwa pencegahan adiksi gadget dan kesehatan jiwa remaja baik dari pihak luar. Hal ini juga dapat berdampak pada peningkatan stressor bagi guru sehingga dapat meningkatkan risiko mengalami masalah psikososial. Pengabdi menawarkan solusi permasalahan antara lain dengan melakukan screening adiksi game online pada siswa dan penyuluhan kesehatan jiwa remaja kepada guru sebagai bentuk tindakan pencegahan adiksi gadget & game online dan juga screening kesehatan jiwa guru menggunakan Self-Reporting Questionaire. Hasil dari pengabdian masyarakat ini didapatkan hasil peningkatan pengetahuan guru dan karyawan SMP Muhammadiyah 1 Mlati tentang adiksi gadget dan diketahuinya gambaran kesehatan guru dan karyawan yang nilai rata-rata prestest 6,81 meningkat dengan nilai rata-rata posttest 9,03. Hasil screening adiksi game online menunjukkan tingkat adiksi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Mlati berada pada tingkat sedang