Transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) em crianças e adolescentes: impactos e tratamentos

  • Soares M
  • Caixeta C
  • Amâncio N
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Abstract

O Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) causa diversos danos psicológicos às vítimas. O objetivo do presente estudo foi avaliar o impacto do TEPT na saúde de crianças e adolescentes, as consequências futuras que o transtorno pode causar e os tratamentos que podem amenizar esses danos. Esta pesquisa tem uma abordagem qualitativa de caráter bibliográfico, tendo como instrumento de pesquisa artigos científicos publicados de 2014 a 2022. Foi feito um levantamento bibliográfico em seis etapas, utilizando o método PICO (população, intervenção, comparação e desfecho). Foram pesquisados artigos nos idiomas português e inglês, nas bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientif Eletronic Library Online (SciELO), National Library of Medicine (PubMed), Business Source Complete (EbscoHost) e Google Scholar. Identificaram-se 26 artigos, dos quais 20 se enquadraram dentro dos critérios.  Observou-se que o TEPT causa prejuízos na memória, nas funções cognitivas e podem ocasionar o desenvolvimento de outros transtornos como depressão e ansiedade. Os achados desse estudo também apresentaram algumas possibilidades de tratamento, como Terapia Cognitiva Comportamental, que se trata de uma modalidade de tratamento focal, flexível e de curto prazo que apresenta significativas melhoras nos sintomas associados ao TEPT, sendo um modelo, que, além de outros citados durante a pesquisa, deve ser desenvolvido e aplicado para que haja a reabilitação das funções afetada. Nesse sentido, este estudo contribui para a literatura sobre a exposição à violência psicológica e a sua associação com o desenvolvimento de Transtorno de Estresse Pós-Traumático, confirmando o impacto negativo dessa desordem na saúde mental do indivíduo.

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Soares, M., Caixeta, C. A. S., & Amâncio, N. de F. G. (2023). Transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) em crianças e adolescentes: impactos e tratamentos. Research, Society and Development, 12(1), e8412139296. https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.39296

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