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Padberg, F., & Wartha, S. (2017). Brüche und natürliche Zahlen – viele Gemeinsamkeiten, aber auch starke Umbrüche in den Grundvorstellungen. In Didaktik der Bruchrechnung (pp. 151–153). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-52969-0_9
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