KEMAMPUAN SPASIAL SISWA MTS DITINJAU DARI PERBEDAAN GAYA KOGNITIF

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan spasial siswa ditinjau dari perbedaan gaya kognitif. Kemampuan spasial dalam penelitian mencangkup 5 komponan, yaitu persepsi spasial, visualisasi spasial, rotasi mental, relasi spasial, dan orientasi spasial. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dimulai dengan menentukan subjek penelitian. Penentuan subjek dalam penelitian ini menggunakan instrumen GEFT dan TKM, dan dilanjutkan dengan pemberian tes kemampuan spasial dan wawancara. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi waktu. Analisis data dalam penelitian ini, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan spasial kedua subjek yaitu pada komponen visualisasi spasial, rotasi mental, dan relasi spasial. Perbedaan kemampuan spasial ditemukan yaitu pada metode atau cara yang digunakan setiap subjek untuk menyelesaikan soal setiap komponen.