What Do the AMCD Multicultural and Social Justice Counseling Competencies Mean in the Context of Black Lives Matter?

Abstract

In this article, the authors discuss how the legacy of hypersurveillance and egregious anti-Black vigilante violence and police brutality helped foment the Black Lives Matter movement. The authors consider how the Multicultural and Social Justice Counseling Competencies (Ratts, Singh, Nassar-McMillan, Butler, & McCullough, 2015) can operate as an ethical professional framework counselor educators can use with counselors-in-training to increase their awareness, knowledge, and skills in relation to the state-sanctioned violence Black people routinely experience. En este artículo, los autores discuten cómo el legado de hipervigilancia y la violencia brutal ejercida contra personas negras por parte de la policía y patrullas urbanas ayudaron a fomentar el movimiento Black Lives Matter. Los autores consideran cómo las Competencias en Consejería Multicultural y Justicia Social (Singh, Nassar-McMillan, Butler & McCullough, 2015) pueden funcionar como un marco ético profesional que los educadores de consejeros pueden usar con sus consejeros en formación para aumentar su conciencia, conocimientos, y habilidades en relación con la violencia autorizada por el Estado que sufren con frecuencia las personas negras.