CITATION STYLE
Neubauer, S., & Kirchner, S. (2015). Individuelle Voraussetzungen von Grundschülern als Ausgangspunkt für erfolgreiche Rechtschreibförderung. In Perspektiven auf inklusive Bildung (pp. 230–236). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06955-1_34
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.