Pembelajaran Daring PJOK di MTsN 2 Kota Malang

Abstract

Abstract: The formulation of the research problem is whether students at MTsN 2 Malang City are able to implement the PJOK learning model through online. This research is a quantitative descriptive study using a survey method, with a total sample of 98 students at MTsN 2 Malang City. The instrument used is in the form of a questionnaire or questionnaire that has been validated by the supervisor. Analysis of research data using descriptive statistical analysis method. The research results show that (1) the readiness of the institution 79 percent, good category. (2) organizational dimensions 78 percent, good category. (3) learning materials 80 percent, good category. The average number that gets a percentage value is 79 percent and if it is classified it is in the good category. The conclusion is that the implementation PJOK learning model at MTsN 2 Malang City through online learning has implemented learning that can help students and students in teaching and learning activities for PJOK learning well. Abstrak: Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah siswa di MTsN 2 Kota Malang mampu melaksanakan model pembelajaran PJOK melalui daring. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei, dengan jumlah sampel sebanyak 98 siswa di MTsN 2 Kota Malang. Instrumen yang digunakan berbentuk angket atau kuesioner yang telah divalidasi oleh pembimbing. Analisis data penelitian menggunakan metode analisis statistik deskriptif. Hasil riset memaparkan bahwa (1) kesiapan lembaga sebesar 79 persen, dalam kategori baik. (2) dimensi organisasi 78 persen, dalam kategori baik. (3) materi pembelajaran sebesar 80 persen, dalam kategori baik. Jumlah rata-rata dari keseluruhan riset didapatkan nilai persentase sebesar 79 persen dan jika diklasifikasikan maka termasuk dalam kategori baik. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PJOK di MTsN 2 Kota Malang melalui pembelajaran daring telah menerapkan pembelajaran yang dapat membantu para siswa dan siswi dalam kegiatan belajar mengajar pembelajaran PJOK dengan baik.