Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar aos jovens conhecimentos sobre como estar seguro na Internet e sobre como agir caso um atacante tente roubar seus dados. Os resultados obtidos foram satisfatórios, fazendo com que os participantes se interessassem mais pelo assunto, motivando-os a aplicar estes conhecimentos em sua conduta online. Constituiu-se da metodologia pesquisas bibliográficas para adquirir conhecimento sobre o assunto a ser repassado aos jovens que participaram das palestras. As apresentações sobre Segurança da Informação foram realizadas nas escolas do município de Fraiburgo/SC, para as séries fundamentais finais (5º ano ao 9º ano). Palavras-chave: Segurança da informação; Internet; Informática. Contexto de ação No mundo em que a tecnologia chega em demasia para todos, é importante que as pessoas estejam alertas e conscientes para tomar cuidados e prevenções. Assim, este projeto visa levar informação às pessoas sobre formas de prevenção, como instalação de antivírus, não se expor demasiadamente em redes sociais, tomar um cuidado na hora de elaborar senhas; bem como sobre riscos existentes, quais sejam roubo de senhas, invasão de privacidade, roubo de identidade e roubo de dados sigilosos. Conforme Kurose e Ross (2010), aos usuários, junto com a facilidade e recursos vantajosos, a Internet também traz recursos maliciosos-softwares que coletam informações pessoais e enviam para indivíduos que as utilizam para causar danos em beneficio próprio. Por isso, é necessário garantir a segurança das informações, principalmente hoje, quando diversas tecnologias são propostas. Um grande risco ao utilizar a Internet é o de supor que não se corre nenhum risco. Supõe-se que ninguém tem interesse em utilizar o computador pessoal, ou que, entre os diversos computadores conectados à Internet, o seu dificilmente será localizado. É esse tipo
CITATION STYLE
Bottcher, G., & Graff, S. (2015). SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO: COMO PREVENIR ROUBO DE DADOS PESSOAIS. UMA ABORDAGEM SOCIOEDUCATIVA. Revista de Extensão Tecnológica, (3), 89–92. https://doi.org/10.21166/2358-2499.2014.n3.p89-92
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.