Os retornos que a educação brasileira traz em termos de comportamentos políticos favoráveis à convivência democrática, como participação e apoio à democracia, têm sido decrescentes. Apesar dos desafios envolvidos, essa é uma faceta das políticas públicas da educação que merece ser sistematicamente avaliada, a exemplo do que a faz a OCDE.
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Schlegel, R. (2011). EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA PÚBLICA:POR QUE OS RETORNOS POLÍTICOS MERECEM SER AVALIADOS. E-Legis - Revista Eletrônica Do Programa de Pós-Graduação Da Câmara Dos Deputados, 7(7), 7–21. https://doi.org/10.51206/e-legis.v7i7.84
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