PENGGUNAAN RUANG GURU PADA PEMBELAJARAN TEKS ULASAN DI SMP NEGERI 2 SERIRIT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis teks ulasan menggunakan Ruang Guru di SMP Negeri 2 Seririt. Subjek penelitian ini yakni guru bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Seririt. Objek penelitian ini ialah pelaksanaan pembelajaran menulis teks ulasan menggunakan Ruang Guru, dan kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran. Pengumpulan data memanfaatkan metode observasi, metode wawancara, serta metode dokumentasi. Instrumen penelitian ini meliputi lembar observasi dan wawancara tidak terstruktur. Analisis data dilaksanakan sesuai model analisis deskriptif kualitatif dengan empat tahapan, reduksi data, klasifikasi data, deskripsi data, dan penyimpulan. Hasil penelitian ini mencakup (1) Pelaksanaan pembelajaran teks ulasan dengan Ruang Guru di SMP Negeri 2 Seririt melalui 3 tahap kegiatan yakni, kegiatan pendahuluan,  kegiatan inti, dan  kegiatan penutup. Sarana dan prasarana yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran meliputi: laptop, video pembelajaran Ruang Guru, dan gawai. (2) Kendala-kendala yang dihadapi pada pembelajaran teks ulasan dengan Ruang Guru di SMP Negeri 2 Seririt terfokus pada pembelajaran daring yang meliputi: beberapa siswa terlambat bergabung dalam kelas WhatsApp Group (b) beberapa siswa belum memiliki sarana penunjang pembelajaran, (c) jaringan yang tidak merata, (d) motivasi awal siswa yang kurang maksimal, dan (e) beberapa orang tua belum dapat menunjang sarana dan prasarana pembelajaran.