A Importância do Ensino Empreendedor na Formação do Nível Técnico

Abstract

Este estudo analisou as propostas de ensino de empreendedorismo no ensino técnico profissionalizante. A carreira empreendedora é opção de 64% dos alunos de cursos técnicos patrocinados pelo Estado. A formação empreendedora nestes cursos é diferenciada, cuja proposta final é o fortalecimento da personalidade do aluno e o desenvolvimento das capacidades de iniciativa, criação, planejamento e inserção competitiva no mercado. As escolas técnicas vêm mostrado importância fundamental para a amplitude de formação de mão de obra. Para esta análise, apresentamos dois programas de metodologia pedagógica do SENAC – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial e outra da ETEC – Escolas Técnicas de Instituto Paula Souza. Ambas as instituições de ensino são voltadas para o ensino empreendedor documentado através das bibliografias e do programa de ensino desde o processo de ingresso no curso até a sua finalização. Os resultados demonstraram que, mais do que a simples formação do aluno em conceitos e práticas empreendedoras, as instituições analisadas buscam a formação de competências empreendedoras de seus alunos, integrados a todo o processo educacional, dentro e fora de sala de aula, como forma de aumentar as chances de sucesso do futuro empreendedor. A dificuldade de generalizar os resultados aqui obtidos corresponde à principal limitação deste estudo. As implicações dos resultados aqui apresentados podem ser altamente significativas em qualquer esforço de introdução, avaliação e revisão de programas de formação de empreendedores nos ensinos médios profissionalizantes no Brasil. A falta de outros estudos semelhantes caracteriza a originalidade deste artigo e principal contribuição à comunidade acadêmica de estudos em educação empreendedora.