O cuidado medicamentoso à criança com HIV: desafios e dilemas de familiares cuidadores

Abstract

O cuidado medicamentoso a criança HIV/Aids é marcado por desafios e dilemas. Neste contexto, objetiva-se discutir as situações existenciais vivenciadas por cuidadores na implementação desse cuidado. Trata-se de um estudo qualitativo desenvolvido segundo o Método Criativo e Sensível com 13 cuidadores atendidos em um ambulatório. Os dados foram coletados pela dinâmica do concreto e analisados pela análise de discurso. Percebe-se um processo de normalização dos medicamentos e destaca-se a não utilização de recursos lúdicos para a sua administração. Observa-se que o início do uso é dificultado pelos efeitos colaterais e que posteriormente surgem questionamentos quanto à necessidade do uso. Conclui-se que o cuidado é permeado por preconceitos e estigmas e ressalta-se a importância do profissional enfermeiro como educador em saúde.The medication care to children with HIV/Aids is marked with challenges and dilemmas. In this context, the purpose of this study is to discuss on the existential situations lived by caregivers when administering that care. This is a qualitative study developed according to the Creative and Sensitive Method, with 13 caregivers seen at an outpatient clinic. The data were collected using the concrete dynamics and analyzed according to discourse analysis. It was observed there is a normalization process of the medications, and it is highlighted there is no use of recreational resources in the administration. It was also observed that starting the use is difficult due to the side effects and, later, questions emerge regarding the need of using the medication. In conclusion, the care is permeated with prejudice and stigmas, and it is emphasized that nursing professionals have an important role as health educators.El cuidado medicamentoso al niño HIV/ SIDA está marcado por desafíos y dilemas. En este contexto, se objeta discutir las situaciones existenciales vivenciadas por cuidadores en la implementación de este cuidado. Se trata de un estudio cualitativo desarrollado según el Método Creativo y Sensible con 13 cuidadores atendidos en ambulatorio. Los datos fueron recogidos por la dinámica del concreto y analizados por el análisis del discurso. Se percibe un proceso de normalización de los medicamentos y se destaca la no utilización de recursos lúdicos para su administración. Se observa que el inicio del uso está dificultado por los efectos colaterales y que posteriormente surgen cuestionamientos en cuanto a la necesidad del uso. Se concluye que el cuidado está afectado por prejuicios y estigmas y se destaca la importancia del profesional enfermero como educador de la salud.