Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Pembelajaran Model Role Playing pada Mata Pelajaran PPKn

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  menguraikan pembelajaran  kooperatif model Role Playing dalam meningkatkan minat belajar  siswa  pada  mata  pelajaran  PPKn  di  Sekolah Menengah Pertama Negeri Satu Atap Kuala Keritang.  Metode penelitian  ini  menggunakan  penelitian  tindakan  kelas.  Subyek  penelitiannya adalah  siswa  kelas  VIII.1 dengan  jumlah  23  orang. Instrumen  penelitiannya menggunakan  lembar  observasi  dan  dokumentasi  kemudian  data  dianalisis dengan  deskriptif. Hasil  penelitian menunjukan  bahwa  pada  siklus  I  rata-rata aktivitas  belajar  siswa  hanya  70,33%,  sehingga  siswa  yang  telah  tuntas  hanya mencapai 74,82% dan yang belum tuntas mencapai 16,52%. Pada siklus II rata- rata aktivitas belajar siswa meningkat sampai 85,55%, siswa yang tuntas menjadi 89,96%  dan  siswa  yang  tidak  tuntas  mengalami  penurunan  hingga  7,88%. Berdasarkan  data  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  penerapan  metode pembelajaran kooperatif model Role Playing dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di Sekolah Menengah Pertama Negeri Satu Atap Kuala Keritang. Rekomendasi penelitian, guru terus mengeksplorasi berbagai model pembelajaran untuk diterapkan dalam kelas terutama pada mata pelajaran PPKn.