Aprendizagem organizacional para a inovação ambiental em uma empresa de energia elétrica

Abstract

RESUMO À medida que a incorporação das questões ambientais avança nas organizações por meio de sua agenda de inovação, o campo da aprendizagem organizacional surge nesse processo como importante elemento de análise. Com base nessa perspectiva, sugere-se que as noções de apren- dizagem organizacional e de aprendizagem para a sustentabilidade devam ser revisitadas como antecedentes do próprio processo de inovação ambiental, sugerindo, a partir daí, a emergência de um novo campo de análise – o da Aprendizagem Organizacional para a Inovação Ambiental. Assim, este trabalho tem como objetivo identificar as relações entre os elementos de aprendi- zagem organizacional, aprendizagem para a sustentabilidade e inovação ambiental e a maneira como esses interagem, a fim de promover maior consciência quanto às práticas ambientais inovativas. Para tanto, foi elaborado um modelo conceitual de análise que foi aplicado a uma empresa do setor elétrico. O aprendizado decorrente da regulação e do papel exercido pelo empreendedor se apresentaram como os indutores mais importantes nesse processo, enquanto a pressão dos usuários de produtos não foi reconhecida como variável que induz a processos de aprendizagem. Por outro lado, a categoria educação ambiental é subestimada como impor- tante ferramenta que gera modificação de rotinas que poderiam direcionar as organizações a adotarem inovações ambientais.