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Brugger-Paggi, E. (2015). Etappen auf dem Weg zu einer inklusiven Schule. Herausforderungen und Gelingensbedingungen – Das Beispiel Südtirol. In Perspektiven auf inklusive Bildung (pp. 23–33). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06955-1_3
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