Pädagogische Unterrichtsforschung und die Professionalisierung des Unterrichtens

Twardella, J. (2018). Pädagogische Unterrichtsforschung und die Professionalisierung des Unterrichtens. In Professionskulturen – Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen (pp. 85–106). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19415-4_5