Die Übergangsbewältigung von Kindern im Kontext von Kooperation zwischen Kita und Grundschule – Ergebnisse aus dem Projekt WirKt

Bogatz, A., Backhaus, J., & Hanke, P. (2015). Die Übergangsbewältigung von Kindern im Kontext von Kooperation zwischen Kita und Grundschule – Ergebnisse aus dem Projekt WirKt. In Perspektiven auf inklusive Bildung (pp. 315–321). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06955-1_48