Pengembangan Kit Optik sebagai Media Praktikum Cahaya dan Optik untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat praktikum kit optik yang dapat meningkatkan Keterampilan Proses Sains. Metode penelitian yang yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4-D. Instrumen yang digunakan meliputi tes, angket, dan lembar observasi. Analisis data berupa hasil penerapan dalam pembelajaran dan angket respon siswa. Kit optik dikembangkan dengan desain portable dan lebih sederhana dibandingkan kit optik yang ada di laboratorium sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat kit optik dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa dengan nilai n-gain sebesar 0,33 yang termasuk dalam kriteria sedang. Validasi kit optik dilakukan oleh validator ahli dan persentase skor yang diperoleh sebesar 85% untuk alat praktikum dan 93.7% untuk modul petunjuk praktikum. Aspek keterampilan proses sains tertinggi yaitu pada indikator mengamati sedangkan terendah pada indikator menginterpretasi data. Hasil angket respon terhadap perangkat kit optik sebesar 85.7% untuk praktikum kit optik dan 82.4% untuk modul petunjuk praktikum.