Deze empirische studie laat zien dat human resource management (HRM) een bijdrage kan leveren aan de organisatieprestaties van onderwijsinstellingen. Deze studie richt zich op de beleving van HRM door medewerkers binnen een onderwijsinstelling. Vooral meer speelruimte (en autonomie) voor docenten is een sleutel voor organisatiesucces. Dit betekent mogelijk minder managers en toezichthouders en een kanteling van organisaties, waarbij de hoogste prioriteit aan onderwijs en de ‘uitvoerders’ op de werkvloer (de docenten) gegeven wordt.
CITATION STYLE
Boselie, P. (2007). Werknemersbeleving van best practices in HRM binnen het onderwijs. Maandblad Voor Accountancy En Bedrijfseconomie, 81(6), 284–292. https://doi.org/10.5117/mab.81.17770
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.