Praktik Baik: Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan dan Masyarakat Di TK

  • Satuh N
N/ACitations
Citations of this article
12Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Adanya hubungan timbal balik yang saling bersinergi yaitu hubungan antara keluarga, sekolah, pengasuh sekolah terhadap masyarakat, serta pengaruh masyarakat dengan sekolah yang akan dididik. Lembaga melalui program-program unggulan guna membentuk guru yang profesional serta peserta didik yang berkarakter sehingga harapan mewujudkan TK berkarakter dapat sukses tepat sasaran. Kesimpulan dari kegiatan ini yaitu: Tri Pusat Pendidikan adalah Keluarga, Sekolah dan Masyarakat mempunyai fungsi dan peran yang sangat penting dalam penguatan pendidikan karakter manusia. Tri Pusat harus bersinergi menjalin hubungan kerjasama, mempunyai hubungan timbal balik satu dengan yang lainnya agar pendidikan terutama penguatan karakter bsia berjalan selaras dan harmonis. Adanya program unggulan yang dibidikkan pada Tri Pusat, Keluarga, Sekolah dan Masyarakat yang disinergikan dapat membangun profesional pendidik dan karakter peserta didik dalam mewujudkan lembaga TK Kumara Sari V yang berkarakter

Cite

CITATION STYLE

APA

Satuh, N. W. (2023). Praktik Baik: Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan dan Masyarakat Di TK. Jurnal Nalar : Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 6–16. https://doi.org/10.52232/jnalar.v2i1.23

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free