IMPLEMENTASI PJJ MODA DARING (ONLINE) MAPEL IPS DENGAN MENGGUNAKAN AKUN PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 KELAS IX A SMPN 1 KANDEMAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui Implementasi PJJ moda Daring (online) Mapel IPS; 2) Mengetahui faktor apa saja yang menjadi Penghambat Implementasi PJJ moda Daring  (online) Mapel IPS; 3) Mengetahui faktor apa saja yang menjadi pendukung Implementasi PJJ moda Daring (online) Mapel IPS dengan menggunakan Akun Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif, menggunakan desain Sugiyono. Teknik pengumpulan data adalah: observasi, wawancara,  dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Implementasi PJJ moda Daring Mapel IPS melalui tiga kegiatan yakni: perencanaan, pelaksanaan dan evalusai. Dalam perencanaan guru menyiapkan RPP, media pembelajaran, meyiapkan penilaian. Dalam pelaksanaan guru melakukan pembelajaran sinkronus dengan google workspace for education seperti google meet, slide, form  dan classroom yang diakses dengan akun pembelajaran. Kegiatan evaluasi peserta didik sudah terbiasa melaksanakan PJJ daring  dan mengumpulkan tugas secara online (2) Adapun faktor pengambat PJJ moda daring (online) adalah jaringan internet yang kurang stabil, tidak memiliki kuota internet, tidak memiliki tools seperti HP atau laptop, terkadang space ruang HP tidak cukup untuk mengakses aplikasi, sering lupa akun dan password @belajar.id (3) Faktor Pendukung pembelajaran daring diantaranya adalah  tersedianya sarpras di sekolah seperti jaringan wifi, komputer laptop, kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi yang digunakan dalam PJJ daring dan pemerintah memfasilitasi kuota internet gratis setiap bulannya kepada peserta didik sebanyak 10 GB.