Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dan Permainan Board Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri Purwantoro 1 Kota Malang

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dengan menerapkan Model PBL dan permainan board question terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Purwantoro 1 kota Malang tahun ajaran 2022/2023. Dalam hal ini penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian dengan metode peneletian tindakan kelas (PTK), penelitian yang dilakukan akan melibatkan siswa yang berada dikelas saat melaksanakan pembelajaran atau bisa disebut dengan Classroom Action Reseach. penerapan dari Model PBL dan Permaian Board Question pada siswa kelas IV di SD Negri Purwantoro 1 Kota Malang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, bisa dilihat dari data yang diambil oleh peneliti menunjukan bahwa terjadi peningkatan dari siklus I hasil belajar siswa mencapai angka 60,71%, namun setelah dilakukan tindakan terjadi peningkatan hasil belajar siswa menjadi 89,28% angka tersebut menunjukan bahwa sudah mencapai 75% dari target minimal kategori yang diinginkan.