Peran Orangtua untuk Menstimulasi Literasi Permulaan pada Anak Usia Pra Sekolah

Abstract

Literasi pada anak usia dini tidak hanya terbatas pada kemampuan membacatulisan tetapi juga membaca simbil atau tanda tanda yang ada di sekitar anak. Kepekaan terhadap tanda tanda yang ada di lingkungan sekitar merupakan kemampuan awal untuk mebaca symbol yang lebih kompleks seperti huruf alfabet. Keluarga dan rumah merupakan tempat belajar anak ang pertama, namun tidak semua keluarga dalam hal ini orangtua memahami hal tersebut. Orangtua masih beranggapan bahwa kegiatan literasi nanti akan dilakukan anak padasa. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk memberikan informasi serta mengajak orangtua untuk lebih menyadari bahwa kegiatan literasi bisa diawali dengan aktivitas paling sederhana di rumah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan metode in service trainig. Setelah kegiatan pengabdian orangtua, kader posyandu, serta guru pos PAUD memiliki pemahaman bahwa kegiatan stimualasi literasi dapat dilakukan di rumah, serta memiliki pengetahuan baru mengenai berbagai aktivitas yang dapat dilakukan untuk menstimulasi literasi permulaan pada anak.Implikasi dari kegiatan ini diharapkan kader posyandu serta guru Pos PAUD dapat mensosialisasikan berbagai aktivitas untuk menstimulasi literasi permulaan melalui poster serta booklet yang telah dibagikan pada kegiatan pengabdian.