Crossing Puzzle-Cooperative Learning Vs Cooperative Learning: Studi Kasus pada Pembelajaran Kimia

Nur Hidayah; Arif Sholahuddin; Ikhwan Khairu Sadiqin; Nita Maulida

Journal ArticleOPEN ACCESS

Crossing Puzzle-Cooperative Learning Vs Cooperative Learning: Studi Kasus pada Pembelajaran Kimia

Hidayah N
Sholahuddin A
Sadiqin I
et al.

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) (2018) 3(2) 232

DOI: 10.30870/educhemia.v3i2.3847

N/ACitations

25Readers

Abstract

… hasil belajar dan partisipasi siswa serta proses belajar kimia dengan … motivasi siswa meningkat, khususnya bagi siswa pasif. … Penyebabnya ialah karena sekali kelompok pasif berani …

Cite

CITATION STYLE

APA

Hidayah, N., Sholahuddin, A., Sadiqin, I. K., & Maulida, N. (2018). Crossing Puzzle-Cooperative Learning Vs Cooperative Learning: Studi Kasus pada Pembelajaran Kimia. EduChemia (Jurnal Kimia Dan Pendidikan), 3(2), 232. https://doi.org/10.30870/educhemia.v3i2.3847

Crossing Puzzle-Cooperative Learning Vs Cooperative Learning: Studi Kasus pada Pembelajaran Kimia

Abstract

Cite

Register to see more suggestions