Der „transformative Dreischritt“ als Vorschlag zur Überwindung der Dichotomie von wissenschaftlicher Disziplin und praktischer Profession

Staub-Bernasconi, S. (2012). Der „transformative Dreischritt“ als Vorschlag zur Überwindung der Dichotomie von wissenschaftlicher Disziplin und praktischer Profession. In Professionalität Sozialer Arbeit und Hochschule (pp. 163–186). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94246-9_9