Pengembangan Alat Ukur Keefektifan Pembelajaran Guru Pendidikan Jasmani Kota Banda Aceh

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan alat ukur keefektifan pembelajaran guru pendidikan jasmani pada SMAN Kota Banda Aceh sebagai skala penilaian. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani dan siswa SMAN Banda Aceh yang mewakili setiap sekolah yang duduk kelas XI. Proses pembuatan alat ukur keefektifan pembelajaran guru pendidikan jasmani meliputi empat tahapan yaitu: (1) Pemilihan butir-butir (item pool) (2) Pemilihan butir (screning of item pool (3) Penyusunan Skala (counstruction of scales) (4) Metode kuisoner. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan kuantitatif. Berdasarkan hasil dari penelitian yang sudah diperoleh berdasarkan analisis dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa skala keefektifan pembelajaran guru pendidikan jasmani Kota Banda Aceh yang terdiri dari tujuh dimensi dan sembilan puluh dua item pernyataan merupakan alat ukur yang valid dan memiliki tingkat kesahihan yang sangat tinggi dengan perolehan poin indek skor validitas 0.929, sehingga dapat digunakan untuk mengukur keefektifan pembelajaran guru pendidikan jasmani dan memiliki tingkat kehandalan yang sangat tinggi dengan perolehan poin indek skor reliabilitas 0.985, sehingga dapat digunakan untuk mengukur keefektifan pembelajaran guru pendidikan jasmani pada Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Banda Aceh.