Penggunaan Gawai dalam Mendukung Efektivitas Pembelajaran Bahasa di Era Society 5.0

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital semakin marak dan canggih. Salah satunya adalah perkembangan gadget yang ditandai dengan semakin banyaknya fitur dan aplikasi yang ditawarkan dari masing-masing perusahaan pengembang gadget. Penelitian ini berfokus untuk mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai penggunaan gadget di sekolah untuk menunjang dan mendukung aktivitas akademik di lingkungan sekolah. Penelitian berbentuk penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Sumber data dalam sekolah ini adalah kegiatan aktvitas akademik yang terdapat di lingkungan sekolah. Data-data penelitian diperoleh dengan melakukan observasi dan wawancara dengan beberapa narasumber. Data penelitian yang sudah terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis jalinan-mengalir dan analisis interaktif, dengan tahapan sebagai berikut proses reduksi data, proses sajian data, dan terakhir dilakukan proses penarikan simpulan. Untuk menguji validitas data digunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian yang diperoleh, di lokasi penelitian ternyata peran gadget digunakan untuk menunjang dan mendukung proses pembelajaran. Gadget yang digunakan antara lain laptop, handphone, dan komputer. Ketiga ragam gadget tersebut digunakan oleh siswa dan guru sebagai sarana memudahkan komunikasi, penyebaran informasi, sarana memeroleh dan mencari referensi, pembuatan administrasi pembelajaran dan media pembelajaran, serta kegiatan penunjang lain seperti fungi hitungan, pembuatan aplikasi, dan pemrograman. Jadi, dapat dikatakan gadget memiliki fungsi pendukung dan penunjang dalam aktivitas akademik di sekolah.