Förderung von Empowerment gegenüber extremistischen Online-Inhalten bei Schüler*innen

Schmitt, J. B., Caspari, C., Winkler, J. R., Wulf, T., Rutkowski, O., Braun, L., … Roth, H.-J. (2020). Förderung von Empowerment gegenüber extremistischen Online-Inhalten bei Schüler*innen. In Propaganda und Prävention (pp. 283–315). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28538-8_14