Penerapan pendekatan cinematherapy untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa Bosowa International School Makassar

  • Niva H
N/ACitations
Citations of this article
112Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

The objectives of the research are: (i) to know the prosocial behavioral level of the students in Bosowa International School Makassar before and after giving cinematography approach, and (ii) to know whether or not the approach is able to enhance the prosocial behavior of the students in Bosowa International School Makassar. The research is a quantitative research using experimental method. The research design used is quasi experimental design with non-equivalent control group design. The data collection technique applied is scale and FGD (Focus Group Discussion). The findings shows that (i) the prosocial behavioral level of the students was low in pretest while after giving treatment there were significant increase to the prosocial behavior in the experimental group, and (ii) the cinematography approach was able to increase the prosocial behavior of the Grade VIII students in Bosowa Internatinal School Makassar. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah (i) untuk mengetahui tingkat perilaku prososial siswa di Bosowa International School Makassar sebelum dan sesudah diberikan cinematherapy,dan (ii) untuk mengetahui pendekatan cinematherapy mampu meningkatkan perilaku prososial siswa di Bosowa International School Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Adapun desain eksperimen yang digunakan di dalam penelitian ini adalah quasi experimental design dalam bentuk nonequivalent control group design.Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui skala dan FGD (Focuss Group Discussion).Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) tingkat perilaku prososial siswa rendah saat pretest sedangkan setelah pemberian perlakuan maka terjadi peningkatan yang signifikan terhadap perilaku prososial pada kelompok eksperimen, dan (ii) pendekatan cinematherapy mampu meningkatkan perilaku prososial pada siswa kelas VIII di Bosowa International School Makassar.

Cite

CITATION STYLE

APA

Niva, H. (2016). Penerapan pendekatan cinematherapy untuk meningkatkan perilaku prososial pada siswa Bosowa International School Makassar. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 2(1), 41. https://doi.org/10.26858/jpkk.v2i1.2061

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free