PENGGUNAAN GOOGLE FORMS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMK NEGERI 2 KETAPANG

  • Heryadi F
N/ACitations
Citations of this article
181Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Penulisan Best Practice ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan google forms sebagai media pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 pada mata pelajaran sejarah  di SMK Negeri 2 Ketapang. Subjek penulisan Best Practice ini adalah siswa kelas X di SMK Negeri 2 Ketapang Tahun Pelajaran 2020/2021. Penulisan Best Practice ini menggunakan metode deskriptif. Pemanfaatan Google forms sebagai media pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 pada mata pelajaran sejarah  di SMK Negeri 2 Ketapang pada topik Pengaruh Agama dan Kebudayaan Islam di Indonesia berlangsung efektif dengan prosentase siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran  daring sebesar 90%. Penilaian pengetahuan siswa pada pembelajaran sejarah secara daring ini disusun dengan menggunakan aplikasi google form dalam bentuk soal pilihan ganda melalui google forms.  Terjadi peningkatan persentase angka ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 30% sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi google forms. Sebelum pembelajaran daring menggunakan aplikasi google forms, siswa yang nilai pengetahuannya tuntas KKM hanya 50%.  Setelah dilakukan pembelajaran daring menggunakan aplikasi google forms meningkat sebesar 30% yaitu mencapai 80%.

Cite

CITATION STYLE

APA

Heryadi, F. (2021). PENGGUNAAN GOOGLE FORMS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMK NEGERI 2 KETAPANG. SWADESI: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sejarah, 2(1), 14. https://doi.org/10.26418/swadesi.v2i1.45421

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free