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Schmidt, R., Süss-Stepancik, E., Wiesner, H., & Roth, J. (2015). Konstruktiver Umgang mit Heterogenität – Der Beitrag von Lernpfaden. In Medienvielfalt im Mathematikunterricht (pp. 117–135). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06449-5_7
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