Abstract
الدنهج الدراسي أمر ضروري في العملية التًبية ويكون مرشدا فيها لأن الدههج الدراسيلرموعة الدواد أو الدقررات الدراسية التي يدرسها الطالب في حجرة الدراسة ويدرسها لوالددرس أي لرموع الدعلومات والحقائق والدفاىيم والأفكار التي يدرسها التلاميذ في صورةمواد دراسية. تقدم الزمان وترتفع حاجة الناس تدفع تطلباتهم إلى الدؤسسات التًبوية لعقدتطوير الدنهج لتكون الأنشطة التعليمية ملائمة بالزمان وجاجة الناس. والأنماطالدستخدمة في تطوير الدنهج ىي نمط تابا ونمط تايلر ونمط أوليفا ونمط بيوجامونمط ويليرونمط نيكولس ونمط الدنهج الدتكامل مع مدخلو الدتجو إلى ناحية القائم بالدنهج والددخلالدتجو إلى ناحية لزتوى الدنهج والددخل بنمط تنظيم الدواد ومدخل إعادة الإعماروالددخل الإنسانى ومدخل الدساءلة
Cite
CITATION STYLE
Taufiq, M. (2017). أنماط ومدخل تطوير منهج اللغة العربية. Asalibuna, 1(01), 1–16. https://doi.org/10.30762/asa.v1i1.290
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
