Formation continue : quelles capacités d’action des salariés ? L’approche par les capacités comme grille de lecture

Abstract

Cet article analyse les inégalités entre salariés en matière de formation continue selon l’approche par les capacités développée par Sen. Il éclaire la question des inégalités face à la formation continue dans une double direction. Premièrement, en se centrant sur la liberté réelle de choix des salariés, il invite à dépasser l’opposition trop schématique entre formés et non-formés. Loin d’être mobilisés aléatoirement, les divers modes de formation reflètent le champ des possibles des salariés. Dès lors, considérer la formation comme une catégorie homogène ne rend pas compte de la réalité. Deuxièmement, il éclaire les latitudes d’action des salariés face à la formation. Les caractéristiques des salariés ayant le champ des possibles le plus restreint sont semblables à celles, bien connues, des salariés qui n’accèdent pas à la formation. Ainsi, l’argument du manque d’appétence pour la formation n’apparaît pas pertinent.