Abstract
La conducta agresiva entre estudiantes,mental o física, guiada por una personao por un grupo y dirigida contra otroque no puede o no es capaz de defenderse,puede adoptar varias formas, obien directa a través de manifestacionesfísicas (atacar a los demás, robar odañar sus pertenencias) o verbales(insultar, poner motes, contestar entono desafiante) , o bien de forma indirectamediante la propagación derumores peyorativos, exclusión social,etc. En este artículo se muestran cuálesson los roles que adoptan el agresor y lavíctima respectivamente, los sentimientosque se generan y cómo evolucionanlas conductas agresivas entre los dosgrupos de escolares objeto del estudio:el primero formado por alumnos de 1º a4º de primaria y el segundo por alumnosde 5º y 6º de primaria, secundaria,bachillerato, ciclos formativos y garantíasocial.
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Beltrán Llera, J., Sánchez Burón, A., & Fernández-Martín, M. P. (2002). Análisis cualitativo sobre las características de las conductas agresivas entre estudiantes. Edupsykhé. Revista de Psicología y Educación, 1(1). https://doi.org/10.57087/edupsykhe.v1i1.3720