Schulische IT-Infrastrukturen: Aktuelle Trends und ihre Implikationen für Schulentwicklung

Abstract

Die Ausstattung der Haushalte in Deutschland mit Computern und digitalen Medien steigt kontinuierlich (Infratest 2009). Auch bei Kindern und Jugendlichenist die Verbreitung enorm angewachsen, so verfügen heute alle Haushalte, in denen Schülerinnen und Schüler zwischen 12 bis 19 Jahren wohnen, über einen Computer und Internetanschluss. Mehr als drei Viertel der Jugendlichen haben einen eigenen Computer oder Laptop (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest 2010, 25).Im folgenden Abschnitt werden aktuelle Trends im Bereich Computer und digitale Medien aufgezeigt. So ist etwa zu beobachten, dass die mobilen Endgeräte (Netbooks, Tablet-PCs und Smartphones) immer kleiner und leistungsfähigerwerden. Wir sind aber nicht der Meinung, dass diese technischen Trends von alleine Schule verändern werden und dort quasi automatisch wirken, sondern dass der Gestaltungs- und Einführungsprozess selbst als soziotechnische Innovation zu betrachten ist, dem künftig eine größere Bedeutung zukommen sollte. Diesen Überlegungen werden wir im abschließenden Abschnitt nachgehen.