Efektivitas Penerapan Strategi Metakognitif Dintinjau dari Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan strategi metakognitif ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 36 Bandar Lampung tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 172 siswa dan terdistribusi dalam enam kelas. Melalui teknik purposive sampling, terpilihlah siswa kelas VIII E sebanyak 28 siswa dan VIII F sebanyak 28 siswa sebagai sampel penelitian. Desain yang digunakan adalah the pretest-posttest control group design. Data dalam penelitian ini merupakan data kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Dengan menggunakan uji t dan uji proporsi, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan strategi metakognitif efektif ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.