Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Materi Macam-Macam Sujud Pada Kelas VIII SMP Negri 2 Sampoiniet

Abstract

Penelitian ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI sebagai upaya peningkatan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sampoiniet pada materi Belajar Macam-macam Sujud. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa dan mengetahui aktifitas belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sampoiniet dalam pembelajaran PAI pada materi Macam-macam Sujud dengan penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe TAI. Penelitian ini merupakan peneliian tindakan kelas dengan dua siklus. Jenis penelitian ini merupakan deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuisioner observasi aktifitas guru dan aktifitas siswa selama proses pembelajaran serta lembar evaluasi untuk tes. Data kemudian diolah dengan tekhnik persentase. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan pada siklus I secara rata-rata prestasi siswa mencapai 69% termasuk kategori “baik”, , dan pada siklus II sudah menjadi 82, ini masuk kategori “Amat Baik”. Hasil tes menunjukkan dari siklus I dinyatakan tuntas peningkatan sebanyak 25 siswa pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe TAI dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sampoiniet Kecamatan Sampoiniet Kabupaten Aceh Jaya.