Abstract
In diesem Beitrag wird der Versuch unternommen, verschiedene Zugänge, An- sätze und Konzepte des sozialpädagogischen Diskurses in der Migrationsgesell- schaft darzustellen und danach zu befragen, in wie weit sie Differenzkonstruktio- nen aufbrechen oder reproduzieren und welche Impulse sie für die Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft bieten.
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Koch, U. (2018). Vielfalt, Differenz und ‚interkulturelle Kompetenz‘ im Diskurs. In Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft (pp. 187–198). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19540-3_15
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